RESUMO
Objetivo: Descrever o uso do Questionário de Qualidade de Vida da Universidade de Washington, específico para Câncer de Cabeça e Pescoço, na consulta de enfermagem em Radioterapia. Método: Estudo transversal, prospectivo, de abordagem quantitativa do tipo descritiva-exploratório com 10 pacientes em radioterapia de cabeça e pescoço atendidos num Serviço de Radioterapia de um Hospital Universitário, entre 35 a 70 anos de idade, em início de radioterapia, com estadiamentos: III, IVA, IVB ou IVC, entre agosto e dezembro de 2016. CEPHUPE parecer 1.649.577. Resultados: A diferença de utilidade encontrada no início e ao final do tratamento foi importante para quantificar o impacto da consulta de enfermagem. O aumento da Utilidade acompanhou a diminuição dos eventos adversos da terapêutica, durante a consulta de Enfermagem. Conclusão: Este estudo possibilitou ao enfermeiro, a utilização do conceito de Utilidade para quantificar e acompanhar a melhora da Qualidade de vida, nas consultas de Enfermagem na Radioterapia
Objetivo: Describir el uso del Cuestionario de Calidad de Vida de la Universidad de Washington, específico para Cáncer de Cabeza y Cuello, en la consulta de enfermería en Radioterapia. En el presente trabajo se analizaron los resultados obtenidos en el análisis de los resultados obtenidos en el estudio de los resultados obtenidos en el estudio, III, IVA, IVB o IVC, entre agosto y diciembre de 2016. CEPHUPE opinión 1.649.577. Resultados: La diferencia de utilidad encontrada al inicio y al final del tratamiento fue importante para cuantificar el impacto de la consulta de enfermería. El aumento de la Utilidad acompañó la disminución de los eventos adversos de la terapéutica, durante la consulta de Enfermería. Conclusión: Este estudio posibilitó al enfermero, la utilización del concepto de Utilidad para cuantificar y acompañar la mejora de la Calidad de vida, en las consultas de Enfermería en la Radioterapia
Objective: This study aimed to describe the use of the University of Washington Quality of Life Questionnaire, limited to head and neck cancer, in nursing consultation applied to radiotherapy. Methods: A cohort and prospective study with a descriptive/exploratory quantitative approach was carried out with 10 patients under head and neck radiotherapy assisted at the Radiotherapy Service in a University Hospital, aged from 35 to 70 years old, at the treatment onset and in the cancer stages III, IVA, IVB or IVC from August to December 2016. Results: The difference in utility in the start and final stages of the treatment was important to quantify the nursing consultation impact. The Utility increased as the adverse events of therapeutics decreased during the nursing consultation. Conclusion: This study made possible the utilization of the concept of Utility by the nurses during nursing consultation applied to radiotherapy, in order to quantify and follow up the enhancement of the life quality
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Idoso , Idoso de 80 Anos ou mais , Neoplasias de Cabeça e Pescoço/enfermagem , Enfermagem Ambulatorial/tendências , Enfermagem Oncológica/tendências , Inquéritos e Questionários/estatística & dados numéricos , Avaliação de Programas e Instrumentos de Pesquisa , Radioterapia/enfermagemRESUMO
Resumo Nos últimos anos, acirrou-se o debate internacional sobre diferentes concepções de universalidade em saúde, polarizado nas propostas de sistema universal versus cobertura universal em saúde. A concepção de cobertura universal tem sido difundida por organizações internacionais e incorporada às reformas dos sistemas de saúde de alguns países em desenvolvimento, inclusive na América Latina. O artigo explora os pressupostos e as estratégias relacionados à proposta de cobertura universal de saúde. Inicialmente contrastam-se as concepções de universalidade nos modelos de cobertura universal e de sistemas universais de saúde. A seguir, contextualiza-se o debate internacional, incluindo exemplos de diferentes sistemas de saúde. Por fim, discutem-se as implicações da concepção de cobertura universal para o direito à saúde no Brasil. A análise das diferentes concepções de universalidade e das experiências de países evidenciam que arranjos de seguros (privados ou sociais) não superam as fortalezas de sistemas públicos universais de saúde. A compreensão dos projetos em disputa no cenário internacional é fundamental para identificar possibilidades e ameaças à consolidação do Sistema Único de Saúde no Brasil.
Abstract In recent years the international debate about universality in health has been marked by a polarization between ideas based on a universal system, and notions proposing universal health coverage. The concept of universal coverage has been disseminated by international organizations and has been incorporated into health system reforms in several developing countries, including some in Latin America. This article explores the assumptions and strategies related to the proposal of universal health coverage. Firstly, a comparison is provided of the models of universal health coverage and universal health systems. This is followed by a contextualization of the international debate, including examples of different health systems. Finally, the implications of the proposal of universal coverage for the right to health in Brazil are discussed. The analysis of different concepts of universality and the experiences of different countries shows that health insurance-based models, either social or private, are not as satisfactory as public, universal health systems. Greater understanding about ongoing international projects is essential in order to identify the possibilities represented by the consolidation of the Unified Health System (SUS) in Brazil, as well as the risks of dismantling the SUS.
Assuntos
Humanos , Cobertura Universal do Seguro de Saúde , Seguro Saúde/organização & administração , Programas Nacionais de Saúde/organização & administração , Brasil , Reforma dos Serviços de Saúde , Países em Desenvolvimento , América LatinaRESUMO
O objeto do estudo foi o conhecimento dos alunos do ensino médio sobre parada cardiorrespiratória e manobras de reanimação. Os objetivos foram avaliar o conhecimento dos alunos do nível médio sobre suporte básico de vida e discutir as possibilidades de intervenções educativas do enfermeiro. Estudo descritivo, qualitativo. Utilizou-se a entrevista semiestruturada com 40 alunos de Ensino Médio de uma instituição privada de Cabo Frio RJ, entre setembro e novembro de 2010. Surgiram as categorias: Saber agir vinculado à ligação telefônica para o serviço de emergência; e O desconhecimento dos alunos sobre a parada cardiorrespiratória e as manobras de reanimação. Os resultados mostram que, por não apresentarem adequada informação e fundamentação das etapas da reanimação cardiopulmonar, os alunos se esquivam ou prestam atendimento incorreto às vítimas. É necessário maior conscientização profissional do enfermeiro sobre a importância da sua atuação educativa junto a esses estudantes, minimizando possíveis danos e garantindo o atendimento correto.
The object of this study was the knowledge of high school students about cardiopulmonary resuscitation andresuscitation maneuvers. The objectives of the study were to assess prior knowledge of high school students on basic life support as well as to discuss possibilities of educational interventions of nurses in this area. This is a qualitative and descriptive research. A semi-structured interview was used with 40 high school students from a privately-owned school in Cabo Frio, RJ, Brazil, fromSeptember to November, 2010. The following categories emerged: diligent phone call action to Emergency Service; and lack of basic notions on cardiac arrest and resuscitation. Results show that lack of adequate information on the steps to cardiopulmonary resuscitation accounted either for students evasion or for incorrect care of victims. Its necessary to raise professional nurse awareness of the relevance of nurses educational activities among those students in an attempt to minimize possible damage and ensure proper care.
El objeto de estudio fue el conocimiento de los estudiantes de la enseñanza media sobre parada cardiorespiratoria y maniobras de reanimación. Los objetivos fueron evaluar el conocimiento de los alumnos del nivel medio sobre soportebásico de vida y discutir las posibilidades de intervenciones educativas del enfermero. Estudio descriptivo, cualitativo. Se usó la entrevista semiestructurada con 40 alumnos de la Enseñanza Media de una institución privada de Cabo Frio-RJ-Brasil, entreseptiembre y noviembre de 2010. Surgieron las categorías: saber actuar vinculado a la llamada telefónica para el servicio de emergencia; y el desconocimiento de los alumnos sobre la parada cardiorespiratoria y las maniobras de reanimación. Los resultados revelan que por no presentar adecuada información y fundamentación de las fases de reanimación cardiopulmonar,los estudiantes se esquivan o prestan atendimiento incorrecto a las víctimas. Es necesario mayor concientización profesional del enfermero sobre la importancia de su actuación educativa junto a eses alumnos, minimizando posibles daños y garantizando el atendimiento correcto.
Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem/métodos , Educação em Saúde , Parada Cardíaca , Primeiros Socorros , Reanimação Cardiopulmonar , Epidemiologia DescritivaRESUMO
Foram objetivos deste estudo identificar práticas de cuidados à criança no cotidiano de profissionais que atuam nas creches e discutir a contribuição do enfermeiro nessas práticas. Estudo qualitativo e descritivo realizado com 11 funcionários que trabalhavam em uma creche municipal de São Pedro da Aldeia, em abril de 2012. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada. O tratamento dos dados ocorreu através da técnica de análise de conteúdo de Bardin, resultando nas seguintes categorias: cuidados integrados; prevenção das doenças infectocontagiosas; promoção da saúde: foco errôneo na doença; enfermeiro assistencialista e capacitação profissional para ações de saúde. Conclui-se que os cuidados são integrais e o enfermeiro possui importante papel na creche por ter conhecimento sobre o crescimento e desenvolvimento da criança e suas peculiaridades. A integração entre saúde e educação contribui para o cuidado infantil.
This qualitative, descriptive study aimed to identify child care practices in the routines of day care center personnel and to discuss nurses contribution to these practices. Data were collected by semi-structured interviews of 11 personnel at a day care center in San Pedro da Aldeia in April 2012. Data was treated by Bardin content analysis, resulting in the following categories: integrated care; prevention of infectious diseases; health promotion: mistaken focus on disease; care-oriented nurses; and professional training for health actions. It was concluded that the cares is comprehensive and nurses play an important role in day care centers by virtue of their knowledge of child growth and development and their peculiarities. The integration between health and education contributes to child care.
Objetivos: identificar prácticas de cuidados al niño en la rutina de profesionales que trabajan en las guarderías infantiles y discutir la contribución del enfermero en esas prácticas. Un estudio cualitativo realizado con 11 empleados que trabajaban en una guardería infantil de São Pedro da Aldeia-RJ-Brasil, en abril 2012. Los datos fueron recolectados a través de entrevista semiestructurada. El procesamiento acaeció a través de la técnica de análisis de Bardin, resultando en las siguientes categorías: atención integral; prevención de las enfermedades infecciosas; promoción de la salud: enfoque erróneo sobre la enfermedad; asistencia de enfermería y formación profesional para acciones de salud. Se concluye que la atenciónes integral y el enfermero tiene un papel importante en la guardería infantil por conocer el crecimiento y el desarrollo de los niños y sus peculiaridades. La integración entre la salud y la educación contribuye para el cuidado a los niños.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Creches , Cuidado da Criança , Cuidados de Enfermagem , Promoção da Saúde , Brasil , Pesquisa QualitativaRESUMO
A violência sexual demanda dos serviços de saúde um cuidado integral e resolutivo. Temos assistido, ao longo dos anos, à implantação de um número crescente de serviços de atendimento à violência sexual que se estruturam de acordo com a Norma Técnica do Ministério da Saúde. Por outro lado, a grande maioria dos profissionais neste serviço são mulheres, e a não-atenção para este fato no treinamento e supervisão pode ter consequências danosas, seja para as mulheres usuárias, seja para as profissionais. Sendo assim, os objetivos deste estudo são: identificar possíveis mudanças na trajetória de vida e do entendimento das profissionais sobre a violência contra a mulher, a partir dos atendimentos em violência sexual, e discutir que tipo de relações intersubjetivas são desenvolvidas entre as profissionais de saúde e as mulheres em situação de violência sexual. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com abordagem descritiva, que foi desenvolvida numa maternidade municipal do Rio de Janeiro de referência para o atendimento na violência sexual contra a mulher. Os sujeitos do estudo foram as profissionais de saúde inseridas na equipe interdisciplinar para atendimento à violência sexual, totalizando três médicas, duas assistentes sociais e uma enfermeira. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista, e para a análise foi empregada a técnica de análise de conteúdo. Com esta pesquisa, conclui-se que o aspecto relacional de gênero interfere na identificação com as mulheres em situação de violência sexual. Essa identificação é benéfica, mas pode gerar sofrimento nas profissionais e comprometer a relação. O atendimento técnico, em alguns casos, é utilizado como ferramenta para superação das dificuldades, mas não garante qualidade, enquanto que as fichas de primeiro atendimento e de acompanhamento da violência sexual são artifícios utilizados para a substituição da fala.